[vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][la_heading title=\u00bbLa UNLZ en la presentaci\u00f3n del proyecto de Ley de Financiamiento Educativo \u00bb title_fz=\u00bbxlg:60px;lg:50px;mb:25px;\u00bb][\/la_heading][la_divider height=\u00bblg:30px;\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][la_carousel infinite_loop=\u00bbyes\u00bb autoplay=\u00bbyes\u00bb dots=\u00bbyes\u00bb draggable=\u00bbyes\u00bb touch_move=\u00bbyes\u00bb item_space=\u00bb0″ slides_column=\u00bbxlg:1;lg:1;md:1;sm:1;xs:1;mb:1;\u00bb el_class=\u00bbslick-dots-small\u00bb][vc_single_image image=\u00bb8815″ img_size=\u00bbmedium\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][vc_single_image image=\u00bb8812″ img_size=\u00bbmedium\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][vc_single_image image=\u00bb8813″ img_size=\u00bbmedium\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][\/la_carousel][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=\u00bbcolumna-blog\u00bb][vc_column offset=\u00bbvc_col-xs-12″][vc_column_text el_class=\u00bbtexto-justificado\u00bb]<\/p>\n
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El proyecto que ser\u00e1 presentado en el Congreso de la Naci\u00f3n establece que un 6,5% del PBI estar\u00e1 destinado a la cobertura de 45 d\u00edas a 3 a\u00f1os, la educaci\u00f3n obligatoria y la educaci\u00f3n superior de formaci\u00f3n docente, y el 1,5% restante a la educaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n
\u201cCreemos que la mejor inversi\u00f3n que puede hacer una sociedad es aumentar la inversi\u00f3n en el sistema educativo\u201d, sostuvo Massa durante el acto que se realiz\u00f3 en el CCK y en el que estuvieron presentes el ministro del Interior, Eduardo \u201cWado\u201d De Pedro; gobernadores y vices; rectoras y rectores de universidades; legisladores nacionales; ministras y ministros provinciales, y representantes de gremios docentes y nodocentes, entre otros.<\/p>\n
En su discurso, el Ministro de Econom\u00eda ratific\u00f3 que \u201cnos van a ver defendiendo con convicci\u00f3n nuestras becas, nuestras escuelas, nuestros docentes, nuestros no docentes y nuestras universidades\u201d.<\/p>\n
\u201cPara el futuro de la Argentina, para derrotar la pobreza, y para incorporarla al siglo XXI, hay que invertir en educaci\u00f3n con la nueva tecnolog\u00eda de la mano\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n
Por su parte, Perczyk asegur\u00f3 que \u201ccon este proyecto estamos planteando que la Argentina necesita un financiamiento continuo, seguro y suficiente para sostener y mejorar el sistema educativo y esperamos que todas y todos estemos de acuerdo con eso\u201d.<\/p>\n
\u201cNosotros estamos convencidos de que la universidad p\u00fablica argentina es un valor federal, democr\u00e1tico y de justicia social que tiene nuestro pa\u00eds; y estamos orgullos que desde el 8 de julio de 1884 la educaci\u00f3n primaria, y desde 2006 la educaci\u00f3n secundaria, sean obligatorias\u201d, consign\u00f3.<\/p>\n
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Para la educaci\u00f3n obligatoria, la iniciativa establece un ciclo lectivo anual m\u00ednimo de 190 d\u00edas efectivos de clase, continuar la distribuci\u00f3n en la modalidad \u201cuno a uno\u201d de libros a todo estudiante de los niveles inicial, primario y secundario y garantizar una alimentaci\u00f3n escolar saludable.<\/p>\n
Ratifica, adem\u00e1s, la vigencia de la Paritaria Nacional Docente, el FONID y el Programa nacional de compensaci\u00f3n salarial docente.<\/p>\n
Plantea avanzar en la implementaci\u00f3n en todo el pa\u00eds del Sistema Integral de Informaci\u00f3n Digital Educativa (SInIDE). Este sistema permite tener en forma online, regular y sistem\u00e1tica la informaci\u00f3n nominalizada sobre las trayectorias educativas (matr\u00edcula, asistencia, calificaciones, pases, certificaciones y titulaciones) de los estudiantes de la educaci\u00f3n obligatoria y especial.<\/p>\n
El proyecto contempla tambi\u00e9n implementar un Sistema Nacional de Evaluaci\u00f3n bianual, que incluyan los operativos nacionales e internacionales de evaluaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n formativa.<\/p>\n
En el nivel inicial, plantea la ampliaci\u00f3n de la cobertura: universalizar las salas de 3, 4 y 5 a\u00f1os e iniciar los procesos de cobertura para sala de 2 a\u00f1os para lo que prev\u00e9 la construcci\u00f3n de nuevos jardines de infantes y de jardines maternales para las ni\u00f1as y los ni\u00f1os de 45 d\u00edas a 2 a\u00f1os.<\/p>\n
En la formaci\u00f3n docente propone potenciar programas de desarrollo profesional (post\u00edtulos en primeras infancias, trayectos formativos y tramos de formaci\u00f3n sincr\u00f3nicos) que garanticen una capacitaci\u00f3n permanente.<\/p>\n
Para el nivel primario propone asegurar un m\u00ednimo de 25 horas semanales de clase para todos, que al menos el 50% acceda a escuelas de jornada completa y asegurar la ense\u00f1anza de una segunda lengua en los niveles primario y secundario.<\/p>\n
En el nivel secundario, incorpora el dictado obligatorio de rob\u00f3tica y programaci\u00f3n en el segundo ciclo y generar espacios curriculares relacionados con el mundo del trabajo (pr\u00e1cticas formativas, pasant\u00edas, tutor\u00edas, mentor\u00edas y proyectos did\u00e1cticos) que sirvan para futuros desempe\u00f1os laborales.<\/p>\n
En cuanto a la educaci\u00f3n universitaria, el proyecto busca ampliar la oferta de carreras universitarias y preuniversitarias en funci\u00f3n del desarrollo estrat\u00e9gico del pa\u00eds y de las \u00e1reas de vacancia territoriales y acortar la duraci\u00f3n de las carreras.<\/p>\n
Adem\u00e1s, consolida la funci\u00f3n de investigaci\u00f3n a trav\u00e9s del Programa Nacional de Investigador Universitario (PRIUNAR) y promueve carreras que comprendan t\u00edtulos intermedios, tecnicaturas, bachilleratos y certificaciones acad\u00e9micas de trayectos formativos.<\/p>\n
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Fuente:<\/em><\/strong> Ministerio de Educaci\u00f3n <\/em>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner][la_heading title=\u00bbLa UNLZ en la presentaci\u00f3n del proyecto de Ley de Financiamiento Educativo \u00bb title_fz=\u00bbxlg:60px;lg:50px;mb:25px;\u00bb][\/la_heading][la_divider height=\u00bblg:30px;\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][la_carousel infinite_loop=\u00bbyes\u00bb autoplay=\u00bbyes\u00bb dots=\u00bbyes\u00bb draggable=\u00bbyes\u00bb touch_move=\u00bbyes\u00bb item_space=\u00bb0″ slides_column=\u00bbxlg:1;lg:1;md:1;sm:1;xs:1;mb:1;\u00bb el_class=\u00bbslick-dots-small\u00bb][vc_single_image image=\u00bb8815″ img_size=\u00bbmedium\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][vc_single_image image=\u00bb8812″ img_size=\u00bbmedium\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][vc_single_image image=\u00bb8813″ img_size=\u00bbmedium\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][\/la_carousel][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=\u00bbcolumna-blog\u00bb][vc_column offset=\u00bbvc_col-xs-12″][vc_column_text el_class=\u00bbtexto-justificado\u00bb] El Rector de la Universidad, Diego Molea, particip\u00f3 del acto en el que los ministros de Educaci\u00f3n, Jaime Perczyk, y de Econom\u00eda, Sergio Massa,…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8815,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[94],"tags":[105],"class_list":["post-8811","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novedades","tag-unlz"],"yoast_head":"\n