La actividad reunió a estudiantes de escuelas secundarias del AMBA y la provincia de Buenos Aires, quienes participaron en las categorías Examen y Trabajo Colaborativo. Durante la jornada se realizaron las evaluaciones y se entregaron las distinciones a los trabajos destacados.
La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora realizó la 17.ª edición de la Olimpíada Matemática del AMBA y la Provincia de Buenos Aires para Nivel Medio, una propuesta que invita a estudiantes de escuelas secundarias a poner en práctica sus conocimientos y descubrir nuevas posibilidades a través de la matemática.
Bajo el lema “Descubramos la Matemática y el inmenso mundo de posibilidades que nos brinda conocerla”, la jornada se desarrolló el 16 de octubre y contó con la participación de estudiantes en las categorías Examen y Trabajo Colaborativo.
Durante el encuentro se llevaron adelante los exámenes correspondientes y se entregaron las distinciones a los trabajos destacados de la categoría Trabajo Colaborativo, que reconoce la creatividad, la investigación y el trabajo en equipo en el abordaje de diferentes problemáticas matemáticas.
Los resultados de la categoría Trabajo Colaborativo fueron los siguientes:
Nivel I
-Primer puesto: “La Matemática viste a la moda”, del Instituto Sagrada Familia de Banfield. El trabajo fue realizado por Belén Fumagalli, Nahiara Ortiz, Bianca Agustina Palacios Rodríguez y Alma Natali Patiño.
-Segundo puesto: “El infinito no entra en una habitación”, del Instituto Sagrada Familia de Banfield. Sus autores fueron Maylen Arguello, Guadalupe Calveyra, Benicio Paoloni, Benjamín Tambasco y Carmela Velázquez.
Nivel I – Póster
-Primer puesto: “El caos también tiene coordenadas”, del Instituto Sagrada Familia de Banfield. El trabajo fue realizado por Felipe Bonet, Nahuel Calcada y Lola Espósito Mociño.
La Olimpíada Matemática fue declarada Evento de Interés Educativo por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.
A través de esta iniciativa, la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLZ continúa generando espacios de encuentro entre la Universidad y las escuelas secundarias, promoviendo el interés por la matemática, el pensamiento crítico y la construcción colectiva del conocimiento.
