Reflexiones sobre la actualidad de la Educación Técnico Profesional en contexto de Pandemia

El  Instituto de Investigaciones en Ingeniería Industrial (I4) de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora realizó el primer encuentro “Reflexiones sobre la actualidad de la Educación Técnico Profesional en contexto de Pandemia”. Con la apertura del decano de la Facultad de Ingeniería, Oscar Pascal, y el cierre a cargo de Mario Oporto, exdirector de Educación bonaerense, diferentes instituciones educativas de la provincia expusieron sus realidades y objetivos a futuro.

Pascal resaltó que frente al aislamiento y la pandemia, “hay peleas que nos faltan en estos meses”, y aseguró que lo que se expuso en el encuentro “está para quedarse”. “Hay que tener empatía, hay problemas que se empiezan a resolver con el concepto solidario”, sumó.

En este sentido, destacó que en las carrera de ingeniería y las tecnicaturas de la FI ha habido un ingreso récord este año. “Hay deserción diferente a la presencialidad, hay factores que tienen que ver con eso. Nos mueve la ética de que los estudiantes no abandonen, que tengamos un ingreso 2021. En el arranque hubo dificultad en el docente y en las casas, donde hay cortes de luz o barreras tecnológicas”, manifestó el decano, quien llamó a “resolver esos problemas con el concepto de lo solidario”. 

Por su parte, Mario Oporto subrayó la importancia de conocer las historias y casos particulares de las distintas instituciones que participaron del primer encuentro, y llamó a “accionar en las experiencias pequeñas que enriquecen la mirada macro”. Además, el exdirector de Educación bonaerense aseguró que “la educación tiene que formar y trabajar para una profunda transformación productiva”, y si bien indicó que las clases presenciales “no van a volver a ser igual, las instituciones no van a desaparecer”. 

Entre las experiencias que se compartieron, estuvieron presentes el Centro de Formación Laboral 402, el ISFD 191, el CEA de Berazategui y la UNLZ. 

Podés revivir la charla completa haciendo click aquí.

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